Résolution no 25: Éducation et perfectionnement des membres
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ATTENDU QUE depuis le début des années 1900, l’éducation syndicale en collaboration avec les mouvements plus vastes qui œuvrent pour la justice sociale et la justice économiqueva servi à transformer la vie professionnelle des travailleuses et travailleurs et leur vie au sein de leurs localités;
ATTENDU QUE l’école d’été Bryn Mawr pour les travailleuses (Bryn Mawr Summer School for Women Workers), le collège syndical Brookwood (Brookwood Labor College) dans les années 1920, le mouvement Antigonish dans les années 1930, et le centre d’éducation et de recherche Highlander (Highlander Research and Education Center) dans les années 1930 et 1940 ont créé des espaces où les travailleuses et travailleurs pouvaient s’exprimer librement.
ATTENDU QUE, aux États-Unis, les écoles Bryn Mawr, Brookwood et Highlander ont préparé les recruteuses et recruteurs qui ont dirigé le COI (Congrès des organisations industrielles) dans les années 1930 et conservé précieusement cette histoire de l’éducation dans les syndicats qu’ils ont créés; en outre, au Canada et au Québec, le movement Antigonish et les mouvements communautaires, de justice sociale et de solidarité internationale ont créé une riche histoire d’éducation populaire qui a inspiré et influence l’éducation syndicale, y compris au sein du Syndicat des Métallos;
ATTENDU QUE le syndicalisme industriel, et en particulier le Syndicat des Métallos, se fonde sur un ensemble de principes qui consistent, entre autres, à unir dans une seule organisation, sans égards à la croyance, la couleur, au sexe, à l’orientation sexuelle, à l’identité ou l’expression de genre, à l’âge, aux capacités, à la langue ou à la nationalité, tous les travailleuses et travailleurs admissibles comme membres; à faire augmenter les salaires et à améliorer les conditions d’emploi par des lois et des ententes conjointes; à garantir une pension de vieillesse, l’indemnisation des accidentés du travail et l’assurance-emploi; à obtenir des lois qui protègent la sécurité des travailleurs et leur droit de se syndiquer; et à veiller à l’application de lois équitables et à l’abrogation de celles qui sont injustes;
ATTENDU QUE le Syndicat des Métallos est encore aujourd’hui guidé par ces principes;
ATTENDU QUE le souvenir des meilleures actions de notre passé inspire nos actions d’aujourd’hui;
ATTENDU QUE l’éducation des travailleuses et travailleurs se fonde sur l’idée que les personnes les plus touchées par les problèmes possèdent les connaissances et les solutions pour les résoudre;
ATTENDU QUE l’éducation syndicale vise à doter les membres de la confiance en soi, des convictions, des connaissances et des compétences dont ils ont besoin pour bâtir un syndicat solide, et à favoriser la passion, le militantisme, les idées novatrices et la solidarité;
ATTENDU QUE l’éducation est essentielle à notre capacité de maintenir notre force à représenter nos membres, d'en recruter de nouveaux et d’accroître notre pouvoir dans l’intérêt de la justice sociale, économique et législative de la classe ouvrière;
ATTENDU QUE l’éducation encourage les participants à faire preuve de pensée critique à l’égard du rôle et de la mission de notre syndicat, de la structure politique et de l’économie, et à envisager une économie et une société plus équitables et plus axées sur les travailleurs, et à en planifier l’édification;
ATTENDU QUE l’éducation nous donne les moyens d’exiger un milieu législatif qui équilibrera la relation de pouvoir entre le travail et le capital, augmentera les possibilités d’emploi et bâtira des localités axées sur les travailleurs;
ATTENDU QUE l’éducation donne également aux membres de la base les moyens de s’exprimer et d’assurer l’équité entre les travailleurs et la direction du lieu de travail;
ATTENDU QUE la formation permet d’acquérir les compétences pour négocier des conventions collectives, traiter les griefs, tenir des arbitrages, sensibiliser les membres et les mobiliser, faire progresser la sécurité des travailleurs et l’équité, et représenter les travailleurs et défendre leurs intérêts;
ATTENDU QUE la force du syndicat réside dans un vaste effectif informé et en connaissance de cause, et que l’éducation et la formation ont toutes deux un rôle à jouer au sein du mouvement ouvrier;
ATTENDU QUE, conformément au mandat établi au moment de la fondation du Syndicat des Métallos, son effectif est aujourd’hui très diversifié du point de vue des secteurs, de la race, du genre, de l'âge et des autres caractéristiques;
ATTENDU QUE l’éducation doit mettre l’accent sur l’équité et l’appartenance de tous les membres de nos collectivités.
ATTENDU QUE l’éducation doit commencer le jour de l’embauche et répondre continuellement aux besoins de nos membres;
ATTENDU QUE nous devons aussi continuellement former nos membres et nos dirigeants;
ATTENDU QUE la formation de nos membres et de nos dirigeants porte principalement sur les défis auxquels nos membres sont confrontés au travail et à la table de négociation, où la complexité et la difficulté des problèmes qu’ils doivent résoudre continuent de s'amplifier;
ATTENDU QUE notre syndicat reconnaît l’importance de l’éducation et offre des cours qui se fondent sur des méthodes d’éducation populaire et tirent parti des expériences et des connaissances de nos membres en matière de conception de stratégies concrètes de mobilisation et qui renforcent le militantisme et donnent à nos membres les moyens de résoudre les iniquités et d’apporter des changements sociaux positifs dans le lieu de travail et ailleurs dans le monde;
ATTENDU QUE notre syndicat reconnaît l’importance de l’éducation qui nous aide à définir les préjugés auxquels nous avons été exposés durant notre vie et qui les remplace par des attitudes qui nous permettent vraiment d’être solidaires avec notre famille syndicale et nos amis;
ATTENDU QUE nous reconnaissons à quel point les cours sur l’identité de genre, les cultures, les droits et l’histoire des Autochtones, la santé mentale et la prise de mesures contre la violence fondée sur le genre ont grandement encouragé notre syndicat à s’ouvrir à tous ses membres et à s’attaquer aux problèmes difficiles qui rongent notre société;
ATTENDU QUE le programme d’éducation de notre syndicat aide ses membres à jouer des rôles de longue date comme celui de délégué syndical et de président de section locale, ainsi que de nouveaux rôles qui maintiennent notre syndicat à l’avant-plan, comme celui d’intervenante en matière d’équité/auprès des femmes, de porte-parole du programme Soyez plus qu’un simple témoin, et de bons voisins et alliés des personnes autochtones;
ATTENDU QUE, face à de puissants adversaires, le fait de sensibiliser nos membres aux problèmes majeurs que doivent résoudre les travailleurs, et de les mobiliser en vue d’actions, a contribué grandement à renforcer notre pouvoir;
ATTENDU que nous devons aller à la rencontre de nos membres là où ils se trouvent;
ATTENDU QUE nous avons beaucoup appris pendant la pandémie au sujet de la façon de présenter des cours en ligne de manière à engager nos membres, à les informer, à les mobiliser et à leur donner des moyens d’agir;
ATTENDU QUE, être mieux informé, c’est être plus fort;
ATTENDU QUE l’éducation est offerte sous de nombreuses formes au sein de notre syndicat : cours de formation propres à un service, conférences et programmes éducatifs dans les districts et à l’échelle nationale, programme des Femmes d’acier et cours de formation sur les droits civils et les droits de la personne, Programme d’études en leadership, Intervention immédiate et perfectionnement du personnel;
ATTENDU QUE le Service de l’éducation et du perfectionnement des membres aux États-Unis et le Service de l’éducation et de l’égalité au Canada jouent un grand nombre de rôles : ils collaborent à l’élaboration des programmes, coordonnent les programmes éducatifs avec les districts, consultent d’autres services en ce qui a trait aux programmes, produisent une vaste gamme de matériels de communication visant à sensibiliser les membres, notamment le bulletin intitulé Steward’s Corner et la page ressource des animatrices et animateurs (Facilitator Resource Page), et ils cherchent de nouveaux moyens d’offrir des occasions d’apprentissage à nos membres;
ATTENDU QUE l’une des principales responsabilités du Service de l’éducation et de l’égalité au Canada consiste à former et à appuyer une équipe de membres-animateurs essentiels au succès du programme Retour à la base parce que personne n’est mieux place qu’eux pour comprendre l’essence du programme et transmettre des compétences à d’autres travailleurs;
ATTENDU QUE l’une des principales responsabilités du Service de l’éducation et du perfectionnement des membres consiste à renforcer le leadership des membres de la base par l’entremise du Programme d’études en leadership;
ATTENDU QUE, depuis 2008, nous avons conçu des cours de formation et les avons offerts à nos membres et à nos dirigeants, non seulement en anglais, mais aussi en français et en espagnol;
ATTENDU QUE le Programme d’études en leadership du Syndicat des Métallos a formé des centaines de militants qui sont des diplômés du programme, et que des centaines d’autres s’efforcent d’améliorer leurs compétences afin de devenir les futurs dirigeants de notre syndicat;
ATTENDU QUE des syndiqués de l’Australie, de la Finlande, du Mexique, de la Norvège, de l’Afrique du Sud, de la Suède et du Royaume-Uni ont suivi tous les niveaux du Programme d’études en leadership des Métallos;
ATTENDU QUE, aux États-Unis comme au Canada, les services de l’éducation du syndicat créent un grand nombre de programmes éducatifs afin de répondre aux besoins des membres et qu’ils œuvrent sur le terrain pour leur offrir des cours sur une base régulière;
ATTENDU QUE, grâce au programme «Retour à la base», des milliers de membres au Canada reçoivent une formation dans le cadre d'une initiative de formation entre membres, et qu'il permet aux dirigeants des sections locales d’acquérir les compétences dont ils ont besoin pour bâtir des sections locales solides;
ATTENDU QUE nos membres sont beaucoup plus susceptibles de prendre part aux activités du syndicat lorsque ce dernier leur offre une formation conçue spécifiquement pour les aider à remporter les luttes qu’ils mènent.
PAR CONSÉQUENT, QU’IL SOIT RÉSOLU QUE :
- Le Syndicat des Métallos convient de l’importance capitale de renforcer le pouvoir de négociation dans le cadre de toutes ses activités d’éducation et de formation, et qu’il s’engage à fournir les ressources nécessaires pour continuer de mobiliser nos membres afin de renforcer notre organisation et d’atteindre nos objectifs de négociation et législatifs.
- Le Syndicat des Métallos continuera de former ses membres grâce aux méthodes efficaces dont il s’est servi dans le passé, mais qu'il élargira son programme d’éducation afin qu’il réponde aux besoins changeants, notamment en faisant appel à la formation en ligne, aux nouveaux médias et aux éducateurs des sections locales.
- Le Syndicat des Métallos veillera à ce que tous les cours et tout le matériel éducatif soient conçus dans une optique de genre et de diversité, afin qu’ils tiennent compte de la gamme entière d’expériences des Métallos.
- Le Syndicat des Métallos appuiera les militants et les dirigeants dans leurs efforts pour obtenir l'engagement des membres et s'assurer de leur loyauté envers notre organisation, en intégrant dans nos cours de nouvelles approches qui permettront à nos membres de voir la pertinence et l’importance de notre syndicat, des techniques d’écoute efficace et d’autres outils pour accroître le pouvoir des sections locales et assurer la cohésion au sein de celles-ci.
- Le Syndicat des Métallos verra à ce que le matériel, le milieu et les processus éducatifs soient exempts de discrimination et qu’ils favorisent plutôt la solidarité et le respect, et qu’ils reflètent notre diversité.
- Le Syndicat des Métallos offrira des cours qui doteront les militantes et militants des sections locales des compétences précises en communications dont ils ont besoin pour aborder les conflits et le harcèlement entre les membres et parmi eux, lesquels, s’ils ne sont pas contrôlés, peuvent affaiblir la solidarité au sein de notre organisation.
- Le Syndicat des Métallos reconnaîtra les expériences de vie traumatisantes d’un grand nombre de nos membres et que ces expériences peuvent les suivre jusqu’en salle de cours, et il en tiendra compte dans la planification et la prestation des cours portant sur la violence fondée sur le genre, le racisme, le colonialisme, les accidents au travail et d’autres sujets traumatisants, et viellera à ce que des personnes offrent du soutien sur place pendant les discussions et les activités particulièrement difficiles pour ces membres.
- Le Syndicat des Métallos élargira sa capacité à offrir de la formation en ligne sous toutes ses formes afin de répondre au large éventail de besoins et d’intérêts de ses membres.
- Le Syndicat des Métallos s’efforcera de produire du matériel éducatif de la plus haute qualité qui soit pour les participantes et participants, notamment en y incorporant des illustrations, des vidéos et de la musique produites par des syndiqués.
- Le Syndicat des Métallos appuie le programme «Retour à la base» au Canada comme moyen de renforcer les aptitudes des militants et d’accroître la capacité en leadership des sections locales, en continuant de consacrer des ressources à la formation des membres-formateurs et au perfectionnement de leurs compétences, et qu’il vise à établir un programme comparable aux États-Unis.
- Lors du recrutement de membres à envoyer aux cours pour qu’ils deviennent des membres-formateurs, le syndicat portera une attention particulière à la démographie de ses membres afin de s’assurer que nos salles de cours reflètent cette diversité.
- Le Syndicat des Métallos encourage la coordination continue de l’éducation et de ses nouveaux réseaux médiatiques en vue de réellement faire progresser ses objectifs de façons qui répondent aux besoins et aux préoccupations de nos membres et retraités, et de leurs familles.
- Le Syndicat des Métallos s’engage à atteindre l’objectif de renforcer le militantisme en intégrant l’action législative, le recrutement, les droits civils et les droits de la personne, l’histoire et l'enseignement des sciences économiques dans l’ensemble de ses conférences et de ses programmes éducatifs.
- Le Syndicat des Métallos offrira également des programmes et du matériel éducatifs et le bulletin Steward’s Corner afin de promouvoir notre mission de recrutement interne et externe, et d’assurer sa croissance et d’habiliter ses membres.
- Le Service de l’éducation de notre syndicat poursuivra son engagement à diriger l’amélioration et le maintien de la boîte à outils des représentants (Staff Toolbox) et autres ressources qui facilitent le travail du syndicat.
- Le Syndicat des Métallos appuie le Programme d’études en leadership et d’autres programmes des districts visant spécifiquement à former un riche bassin de futurs dirigeants et à leur enseigner les compétences dont ils auront besoin à la table de négociation et pour gérer leurs conventions collectives tout au long de la durée de ces conventions.
- Le Syndicat des Métallos continuera d’accueillir les syndiqués du monde entier à son Programme d’études en leadership afin de renforcer le mouvement ouvrier mondial et de participer au Programme de leadership de Workers Uniting, qui rassemble des militantes et militants syndicaux du Canada, des États-Unis, du Royaume-Uni et de l’Irlande pour qu’ils acquièrent les compétences nécessaires à l’action mondiale.
- Le Syndicat des Métallos établira au rang de ses priorités l’élaboration de matériel exceptionnel d’orientation destiné aux nouveaux membres afin de renseigner les débutants qui joignent nos rangs et de promouvoir le militantisme auprès de ces derniers.
- Le Syndicat des Métallos s’engage à bâtir un syndicat plus inclusif en offrant la formation dans diverses langues, en encourageant la participation des groupes et secteurs minoritaires, et en s’assurant que tous les établissements d’enseignement sont accueillants pour tous les membres et que le matériel didactique tient compte de tous les secteurs et de tous les membres.
- Le Syndicat des Métallos confirme la grande importance de l’égalité et de l’inclusion comme valeurs motrices de tout notre travail en matière d’éducation parce qu’il s’agit de la chose pragmatique à faire, mais plus important encore, parce que cette approche se fonde sur des principes.
- Le Syndicat appuie la reconnaissance des territoires où nous nous réunissons et des peuples qui y ont vécu dans le cadre de tous ses programmes éducatifs.
- Le Syndicat des Métallos s’engage à assurer la croissance de l’Institut d’études et de militantisme syndicaux Lynn Williams (Lynn Williams Institute for Labour Studies and Activism) afin de veiller à ce que nous ayons un corps de militants et de représentants hautement qualifiés à l’avenir pour représenter la grande diversité de ses membres;
- Le Syndicat des Métallos s’engage à préserver son histoire et à la faire connaître du public en établissant le Musée des Métallos, et à poursuivre son engagement avec les organisations universitaires qui maintiennent nos archives.
- Le Syndicat confirme l’importance d’appuyer les groupes que représente la FAT-COI.